Planejando uma atividade com hipertexto ou internet

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Cursista: José Renildo Freire Clarindo e Débora Tenório.
ATV: 2.6 Planejando uma atividade com hipertexto ou internet 
Leitura e reflexão sobre a linguagem e a escrita na obra de Luíz Gonzaga “Asa Branca”
 Série: 8º ano

1. Justificativa

A proposta deste trabalho é resgatar a aprendizagem e a autoestima dos educandos com baixo desempenho de leitura e escrita na disciplina de língua portuguesa, como também refletir sobre a linguagem oral e escrita na obra de Luíz Gonzaga “Asa Branca”, explorando diferentes caminhos rumo ao conhecimento, tanto da parte humana quanto da parte tecnológica.

2. Objetivo Geral

Ouvir, ler, compreender, discutir, debater e produzir.

3. Objetivos Específicos

Apresentar os autores da obra Luíz Gonzaga e Humberto Teixeira.
Conhecer a letra, ler, ouvir e cantar a música “Asa Branca”.
Analisar a linguagem da música e o vocabulário.
Observar e expressar os sentimentos através da imagem apresentada no data show.
Refletir sobre as consequências da seca.
Reescrever a música na linguagem formal.
Sugerir como leitura as seguintes obras: “O quinze” de Raquel de Queirós e “Vidas secas” de Graciliano Ramos, que abordam a temática da música e do quadro.

4. Recursos

Data show, pendrive, aparelho de som, CD Luíz Gonzaga, notebook, caixas acústicas, microfone, câmera ,computador ,dentre outros.

5. Metodologia

Apresentação da obra de Luíz Gonzaga “Asa Branca” no data show com algumas imagens.
Aula expositiva mostrando a importância do contexto histórico no momento da produção textual.
Pesquisas na internet, sites, que tem por objetivo ampliar e buscar informações sobre a letra da música, sua linguagem oral e escrita, destacando o romantismo por seu amor a Rosinha, a realidade nua e crua do sertão e o mais forte para os nordestinos a esperança, o verde espalhado pelo chão.
Em seguida, elaborar uma produção escrita, digitada no laboratório, para apresentar na sala de aula.

6. Avaliação

Como instrumentos de avaliação do trabalho serão utilizados as produções dos educandos, bem como consideradas as indicações de suas participações em todas as ações propostas.